Cindy
In gesprek met Cindy Chin a Kwie
Cindy is een fanatieke ThinkQuest Junior coach. Ze heeft al vier keer meegedaan! Cindy geeft les aan groep 8, op basisschool ’t Kruispunt in Amsterdam Zuidoost.
Klik op onderstaande link om het interview te bekijken, de tekstversie kun je hieronder lezen. Klik op de link onderaan de pagina om de site te bekijken die Cindy vorig jaar heeft gemaakt met haar leerlingen.
Video interview Cindy Chin a Kwie
Tekstversie van het interview
Waarom moeten docenten écht meedoen aan ThinkQuest?
Simpel; je kunt dit eenvoudig inweven in je onderwijsprogramma, en het heeft alles te maken met taal, rekenen en andere vakken, afhankelijk van je onderwerp. Het is ook niet moeilijk. Het neemt wel een beetje tijd in beslag, maar de kinderen leren zoveel méér.
Hoe maak je tijd voor de wedstrijd?
Dat doe ik vooral door verschillende vakken te integreren. Normaal moeten leerlingen spreekbeurten houden in de klas, doen we boekbesprekingen en een nieuwskring. In de tijd die je normaal daaraan besteed, kun je ook kijken wat je kunt doen met ThinkQuest. Wij hebben het over sprookjes, en in plaats van een spreekbeurt en boekbespreking, laat ik de kinderen een sprookje voorbereiden en presenteren voor de klas. Alle aspecten van een spreekbeurt en boekbespreking komen daarin terug; spreken voor een groep, elkaar vragen stellen, feedback geven, noem maar op.
Wat maakt de wedstrijd vakoverstijgend?
Leerlingen gaan over de inhoud van de site discussiëren, en ze presenteren hun inbreng voor de site aan de hele klas. Ze moeten informatie zoeken en helder weergeven. Ze schrijven teksten. Door al deze dingen zijn ze uitgebreid met taal bezig. Maar de site moet er ook leuk uit zien, daardoor komt beeldende vorming ook om de hoek kijken. Je bent eigenlijk met van alles bezig om je site tot een site te maken. Bijvoorbeeld rekenen: hoe groot moet de pagina in beeld zijn op je scherm? Hoe zorg je ervoor dat het past? Dat moet je toch echt gaan berekenen. En daarbij komen bijvoorbeeld verhoudingen weer om de hoek kijken. “Oh verhoudingen!! Die hebben we gehad!”, roepen ze dan. En dat is het leuke aan ThinkQuest.
Maak je gebruik van ondersteunend lesmateriaal?
Op de site van ThinkQuest (www.thinkquest.nl) vind je een goed plan van aanpak. Die pak ik er altijd bij, want dit biedt je een aantal handreikingen. Ik gebruik niet alles, maar zoek eruit wat voor mij handig is. Zo kun je bijvoorbeeld een interview in je site verwerken. In het plan van aanpak staan de stappen die de leerlingen daarvoor moeten nemen netjes uitgeschreven, op kindniveau. Ik print dit voor ze uit, en ze kunnen zelfstandig aan de slag. Mijn kinderen lezen het en doen het!
Waar halen de kinderen hun ict-kennis vandaan?
Na school bieden wij activiteiten aan in het kader van de Brede School. Iedere donderdagmiddag komt er een ict-meester, die de leerlingen uit mijn klas die naar de naschoolse opvang gaan, leert over websites bouwen. Deze leerlingen noemen wij ‘de redactie’.
Iedere vrijdag vragen wij deze kinderen wat ze donderdagmiddag geleerd hebben, en zij leren het dan weer aan hun klasgenoten. Hiervoor laat ik het ze voordoen op het smartboard. Heel leuk om te zien, want iedereen wil het natuurlijk leren!
Wat is de rol van de coach?
Een goede coach probeert alles in goede banen te leiden. Maar toch laat je veel beslissingen over aan de leerlingen zelf. Als de leerlingen iets wel, of juist niet, op de site willen, dan moet jij als coach niet gaan doordrammen. Wel kun je ze natuurlijk een beetje een bepaalde richting op sturen, door uit te leggen wat de voordelen ergens van zijn.
Heb je nog een tip voor toekomstige coaches?
Ja, een tip is: begin op tijd! Als de echte deadline 1 april is, moet voor jou de deadline 1 maart zijn. Zo weet je zeker dat je alle tijd hebt om alles netjes af te ronden, ook als er onverwacht iets tegen zit.
En een tweede tip: als je voor het eerst meedoet, ga dan zeker naar de workshop die georganiseerd wordt door Kennisnet, want daar leer je ook heel erg veel.
Website gemaakt door het team van Cindy
Cindy is een fanatieke ThinkQuest Junior coach. Ze heeft al vier keer meegedaan! Cindy geeft les aan groep 8, op basisschool ’t Kruispunt in Amsterdam Zuidoost.
Klik op onderstaande link om het interview te bekijken, de tekstversie kun je hieronder lezen. Klik op de link onderaan de pagina om de site te bekijken die Cindy vorig jaar heeft gemaakt met haar leerlingen.
Video interview Cindy Chin a Kwie
Tekstversie van het interview
Waarom moeten docenten écht meedoen aan ThinkQuest?
Simpel; je kunt dit eenvoudig inweven in je onderwijsprogramma, en het heeft alles te maken met taal, rekenen en andere vakken, afhankelijk van je onderwerp. Het is ook niet moeilijk. Het neemt wel een beetje tijd in beslag, maar de kinderen leren zoveel méér.
Hoe maak je tijd voor de wedstrijd?
Dat doe ik vooral door verschillende vakken te integreren. Normaal moeten leerlingen spreekbeurten houden in de klas, doen we boekbesprekingen en een nieuwskring. In de tijd die je normaal daaraan besteed, kun je ook kijken wat je kunt doen met ThinkQuest. Wij hebben het over sprookjes, en in plaats van een spreekbeurt en boekbespreking, laat ik de kinderen een sprookje voorbereiden en presenteren voor de klas. Alle aspecten van een spreekbeurt en boekbespreking komen daarin terug; spreken voor een groep, elkaar vragen stellen, feedback geven, noem maar op.
Wat maakt de wedstrijd vakoverstijgend?
Leerlingen gaan over de inhoud van de site discussiëren, en ze presenteren hun inbreng voor de site aan de hele klas. Ze moeten informatie zoeken en helder weergeven. Ze schrijven teksten. Door al deze dingen zijn ze uitgebreid met taal bezig. Maar de site moet er ook leuk uit zien, daardoor komt beeldende vorming ook om de hoek kijken. Je bent eigenlijk met van alles bezig om je site tot een site te maken. Bijvoorbeeld rekenen: hoe groot moet de pagina in beeld zijn op je scherm? Hoe zorg je ervoor dat het past? Dat moet je toch echt gaan berekenen. En daarbij komen bijvoorbeeld verhoudingen weer om de hoek kijken. “Oh verhoudingen!! Die hebben we gehad!”, roepen ze dan. En dat is het leuke aan ThinkQuest.
Maak je gebruik van ondersteunend lesmateriaal?
Op de site van ThinkQuest (www.thinkquest.nl) vind je een goed plan van aanpak. Die pak ik er altijd bij, want dit biedt je een aantal handreikingen. Ik gebruik niet alles, maar zoek eruit wat voor mij handig is. Zo kun je bijvoorbeeld een interview in je site verwerken. In het plan van aanpak staan de stappen die de leerlingen daarvoor moeten nemen netjes uitgeschreven, op kindniveau. Ik print dit voor ze uit, en ze kunnen zelfstandig aan de slag. Mijn kinderen lezen het en doen het!
Waar halen de kinderen hun ict-kennis vandaan?
Na school bieden wij activiteiten aan in het kader van de Brede School. Iedere donderdagmiddag komt er een ict-meester, die de leerlingen uit mijn klas die naar de naschoolse opvang gaan, leert over websites bouwen. Deze leerlingen noemen wij ‘de redactie’.
Iedere vrijdag vragen wij deze kinderen wat ze donderdagmiddag geleerd hebben, en zij leren het dan weer aan hun klasgenoten. Hiervoor laat ik het ze voordoen op het smartboard. Heel leuk om te zien, want iedereen wil het natuurlijk leren!
Wat is de rol van de coach?
Een goede coach probeert alles in goede banen te leiden. Maar toch laat je veel beslissingen over aan de leerlingen zelf. Als de leerlingen iets wel, of juist niet, op de site willen, dan moet jij als coach niet gaan doordrammen. Wel kun je ze natuurlijk een beetje een bepaalde richting op sturen, door uit te leggen wat de voordelen ergens van zijn.
Heb je nog een tip voor toekomstige coaches?
Ja, een tip is: begin op tijd! Als de echte deadline 1 april is, moet voor jou de deadline 1 maart zijn. Zo weet je zeker dat je alle tijd hebt om alles netjes af te ronden, ook als er onverwacht iets tegen zit.
En een tweede tip: als je voor het eerst meedoet, ga dan zeker naar de workshop die georganiseerd wordt door Kennisnet, want daar leer je ook heel erg veel.
Website gemaakt door het team van Cindy